雨下到放学还没停。朵朵背着书包，走到社区旧衣回收箱旁边。她忽然停住脚。
电动车底下缩着一只小猫。小猫旁边有个纸箱，已经塌了，纸皮泡得发软。
朵朵蹲下去，又站起来。她拉了拉爸爸的袖子：“我想把它带回家。”
爸爸把伞往她那边挪了挪。“先别伸手。蹲下看。猫在抖吗？地上有水吗？我们站的地方挡不挡人？”
朵朵又蹲下。小猫的耳朵贴着脑袋，前爪缩在胸口。电动车轮边有一小滩水，正慢慢往纸箱那边流。
观察环境与动物状态
“它在抖。”朵朵说，“地上有水。我们站在通道边，推车的人要绕一下。”
爸爸点头。“家里不能养猫。我们先想一件能做的事。”
朵朵看着塌纸箱。“给它搭个不漏雨的棚子，行吗？”
“行。先找纸箱。”爸爸说，“还要问一声，纸箱能不能放在这里。”
水果店王阿姨正在门口收苹果。朵朵跑过去，又放慢脚步。
“阿姨，您有空纸箱吗？我们想给小猫搭个棚。”朵朵说。
王阿姨从后门拿出一个纸箱。箱底还沾着一片苹果叶。“拿去吧。别摆到路中间，推车要过。”
“好。”朵朵把纸箱抱在胸前。纸箱比她的书包还大。
爸爸把纸箱放在花坛边。他用记号笔在箱子侧面画了一扇小门。
“沿着线剪。剪歪了也没事，门洞大一点，猫好进。”爸爸说。
朵朵拿儿童剪刀。剪刀有点钝。她剪一下，停一下。纸屑落在她鞋面上。
爸爸扶住纸箱。风从箱口钻进去，胶带被吹得啪啪响。
朵朵把胶带拉长，贴住箱角。贴完一边，又去撕另一边。
“先贴墙边试试。”爸爸说。
他们把纸箱推到旧衣回收箱旁边的墙边。门洞朝外。朵朵退后两步看。
一阵风过来。纸箱晃了晃，倒了。门洞压扁了一角。
朵朵蹲下去扶。“它怎么倒了？”
爸爸没急着搬。他让朵朵把手背贴在墙边地面上。“摸一摸。这里有什么？”
“有水。”朵朵说，“墙边会积水。”
“纸箱不能直接放地上。”爸爸说，“门洞也不能朝风。推车的人还得过。”
朵朵抬头看花坛边。那里有一排矮砖，旁边是花坛，不挡路。
“放那边行吗？”她问。
“你量一量。”爸爸说，“推车过去，会不会碰到箱子？”
朵朵站起来，张开手臂，从花坛边走到通道中间。她又回来，把纸箱往花坛边挪了挪。
“放在这里，推车不用绕。”她说。
爸爸从花坛边找到两块旧砖。朵朵搬一块，爸爸搬一块。
砖块垫在纸箱下面。纸箱高了，箱底不碰积水。门洞转到背风的一边。
调整位置以解决积水与风向问题
朵朵又拿宽胶带。她把箱角和砖块粘在一起。胶带绕过纸箱，贴得歪歪的。
“多贴一道。”爸爸说，“风从这边来。”
朵朵贴完，手指被胶带粘住。她甩了甩手，又用另一只手去按箱角。
纸箱稳了。朵朵喘了一口气，从书包里拿出硬纸板。
“我想写个牌子。”她说。
爸爸问：“怎么写，别人一看就懂，也愿意留？”
朵朵想了想，用记号笔写：“纸箱给小猫躲雨，请留到明天。”
她把牌子插在花坛边，不挡通道。牌子歪着，她又扶正。
小猫还在电动车底下。它探出半个脑袋，鼻子动了动。
朵朵往后退。她退到爸爸身边，不再伸手。
小猫闻了闻纸箱边。它先看门洞，又看朵朵。过了一会儿，它钻进去，趴在箱底。
朵朵小声问：“它要是一直不出来怎么办？”
“放好就走，不敲箱子。”爸爸说，“它要躲，就让它躲。”
朵朵点头。她把剩下的胶带放进书包侧袋。雨点打在纸箱顶上，发出闷闷的声响。
第二天雨停了。朵朵一放学就去看纸箱。
纸箱还在花坛边，门洞朝背风的一边。小猫不在。箱底留下几根细细的猫毛。
第二天查看回收结果
朵朵蹲下，把湿纸箱抱起来。纸箱比昨天软，砖块还压在下面。
“要是纸箱被人收走呢？”朵朵问。
“那就再找一个。”爸爸说，“生气不能让猫有棚子。”
朵朵把纸箱放到花坛边晒。她走进水果店，对王阿姨说：“谢谢您的纸箱。”
王阿姨看看花坛边，又看看通道。“你们没挡住推车。挺好。”
她从柜台下拿出一小卷剩下的胶带，递给朵朵。
朵朵接过来，把牌子翻过来。她用记号笔在背面写：“晒干还能用”。
她把牌子插回花坛边，又把胶带在食指上绕一圈，松开。纸箱在太阳底下慢慢变干。
