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社区人物‖诗画文三绝的风之舞555老师

专题: 读书 摄影 想法 简友广场
作者:南渡再北归 来源:原文地址 时间:2022-04-15 16:34:42  阅读:197   网上投稿

简书里藏龙卧虎,人才济济。他是其中之一。

他来到简书已经三年多,

他获了八个徽章,

他斩获了从S1-S5五个日更王者徽章,

他一边工作一边坚持写作更文,

他爱好文字,爱好摄影,

他的文字功底深厚,

他的摄影技术精湛,

他的诗作大气恢宏,

他的诗画文堪称三绝。

他就是风之舞555老师。

朋友,您想了解南京这座古老和现代交融的城市吗?


您想看南京的秋之韵,冬之雪,夏之花,春之7舞吗?

风之舞555摄


您想一睹异国他乡的风土人情吗?

风之舞555摄


您想欣赏技艺精湛,构图精巧的美图吗?

您想阅读一篇像陈年老酒一样芳香的文字吗?

您想感欣赏诗画文三绝的老师的作品吗?

那么,就请移步风之舞555老师的主页吧。

01、读风之舞555老师的文章,就像在品读一首舒缓的诗,让人沉醉其间。

我们来品读一下老师一篇文章在有花相伴的老街巷享受慢时光。

跟着风之舞555老师的脚步,我们漫步于南京的老街巷,在有花相伴的世界里,闻一抹花的芬芳,听一声风的呢喃,任心情随天上的云儿一道自在飘游……
南京老街巷承载着一个城市的历史,记录着城市的骄傲与遗憾,也珍藏着人们的回忆和梦想。这些老街巷,蕴藏着多少故事,它们曾经是城市的血脉,与城市的人们骨肉相连,在见证时代风雨的同时,也感受岁月沧桑。
有时候,越古朴的东西越是需要颜色来陪衬的。正如此时此刻在这座庭院的停留:淡黄的阳光,粉色的花儿,青翠的绿植,在时光中交汇,汇成一首动人的曲,流淌进那一扇扇内容丰富的雕花门,让人们在舒缓悠扬的慢节奏中轻轻地触碰、抚摸历史的门楣。
春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。
若无闲事挂心头,便是人间好时节。
多想就这样养一座园,喝茶、赏花、画画,享受慢时光。生活不止眼前的苟且,还有诗和远方……

这如诗如画一样的美文,这如绚丽诗篇一样的图画,给读者带来一种视角上的美感,使人顿觉来到了世外桃源,心情无比愉悦。

在老师的美文中不仅有景物描写,还有作者的心情的展现,更主要的是有作者对这景物所深藏的历史和现实的思考。

这些老街巷,蕴藏着多少故事,它们曾经是城市的血脉,与城市的人们骨肉相连,在见证时代风雨的同时,也感受岁月沧桑。


这样整篇文章的立意就被拔高了。

老师还善写系列连载, 有景物系列,有推理系列。如大报恩寺的前世今生文章,逻辑推理性强,抽丝剥茧,层层揭秘,引人入胜。

对于大自然的美和生活中的禅意,老师都 不吝笔墨,用他那专业的镜头和优美的语言,让美景成为永恒。

不信,您看,「邂逅春天」|在南京,哪里是观赏玉兰的C位,老师就给出了答案。


红红的宫墙,巍峨的宫殿,两株位置极佳的玉兰,掩映在红墙琉璃之中……在闹中取静、形胜独美的朝天宫,玉兰的范儿,大气又养眼。

风之舞555摄

原来在风之舞555老师的眼里,朝天宫的玉兰是大气又养眼的。

更有窈窕女子,忘情演绎深宫秀。

眉如黛,肤若雪,发如浮云,明眸皓齿,巧笑情兮,款款移步中,像极了诗中的“信手拈来花几许,自此暗香闺中留……”

青砖黛瓦,勾檐翘角,玉兰摇曳在淡雅民国风

风之舞555摄

中……

在风之舞555老师的美图和美文中,我们是否感受到了南京的玉兰之香、之纯、之高雅不俗呢?

是否能读到诗一般语言,感受到一种大自然的静美呢?

我们跟着风之舞555的笔触,去找寻到大自然的美和生活中的宁静所在吧。

从请到金陵小镇来 到徜徉天目湖(二),从宛若仙境池杉湖(一) 到南京竟藏着一个免费的温泉公园(九) ,从茅山脚下的花海小镇(五) 到千华古村任穿越里,您可以跟着老师徜徉在南京及其周边的的各大美景中,感受一下世外桃源的禅意生活。

如果您国内的看烦了,还可以把目光移到游记||海德堡,谁将心在此遗忘(中)这篇文章里,来欣赏一下德国海德堡的的异域风光。


海德堡有一座矗立于内卡河之上卡尔-特奥多桥,它一头连接着古堡,一头连接着大学城,仿佛也将古老与现代、繁华与安宁、激进与保守有机联系起来,展示出海德堡多样的性格。

如果您想看看悬挂于钢架之下的“悬浮火车”列车是怎样腾空行驶的?以及伟人恩格斯的故居在哪里?那么请您移步游记||乌帕塔尔,两张闪亮的城市名片。

如果你想见见有着“北方威尼斯”之美称的德国小镇——蒙绍的美,那么就请你来欣赏游记||蒙绍,沉浸于中世纪欧洲的世外桃源。

不论是文字还是图画,都是一绝。

02、诗中有画,画中有诗是风之舞555老师的诗画作品的一大特色。

比如在吾 爱 金 陵 秋 这一诗篇里, 老师用凝练优美的诗句,从玄武河畔的夕阳到朝天宫阙的琉璃下,从燕子矶头的崖边到栖霞古刹的晨钟,起承转合,自然流淌,诗意盎然,画面精美,大气恢宏。

写玄武湖的美——

谁在玄武河畔的夕阳中憧憬

采几朵云霞

绚烂了金陵的霓裳

写朝天宫的秋——

谁在朝天宫阙的琉璃下徜徉

用飞舞的金蝶

倾诉着朝代更迭的过往

更为难得的是诗中配图,都是老师自己拍摄的画作。

整首诗读来让人感到如痴如醉,如画如仙,如身临其境。

从旋律激昂到柔情似水,把金陵城的雄浑与光彩,柔情与秀美 ,一点点地展示给读者,让读者在美的享受中,走进了金陵城,感受着金陵秋之韵。

如果不是对金陵城饱含着一片深厚的情感,不是对金陵城倾注太多的爱,是写不出这样感人至深的诗作的。

当冬日的一场金陵雪降临,又让老师思绪澎湃,诗兴大发。

在老师的一朝金陵雪 梦回千百年 诗作里,更是用他凝练的笔触,功力深厚的文字,向读者展现了一幅金陵之雪的壮美和柔情。

写金陵的雪是细腻缠绵,轻柔灵动,如同一袭青衣的江南女子曼妙起舞。

风之舞555摄


写钟山的雪是钟山披薄衣,长龙更灵秀

写白雪覆盖的玄武湖水面是烟柳画桥,轻轻浅浅。

风之舞555摄

停留只是一瞬,回首却是一生。

琉璃世界,禅心如雪。

真是一朝金陵雪,满城的诗意,梦回千百年。

诗有气势,画有意境,诗中有画,画中有诗。堪称又一绝。


03谦谦君子的风之舞555老师

读老师的诗文,就像在品一壶陈年老酒,芳香四溢,沁人心脾。

观老师的画作,就像在欣赏名画家的大作,让人流年忘返,意犹未尽。

文如其人,人如其文。

不论诗歌还是散文,不论是历史还是现代,不论是抒情还是叙事,不论画作还是谈吐,我从老师的文字和作品背后读到的是一位谦谦君子的风范,让人心生敬意;又像读到了一本厚重的书籍,需要细细品味。

感觉老师不急不躁,温文尔雅,慈祥和蔼,淡泊宁静,内敛恭让。

他没有咄咄逼人的语言,他没有信誓旦旦的誓言,他没有居高临下的傲气,他有的只是谦虚儒雅,有的只是一身的才气。

老师身上集中了许多优秀的品质,值得我称一声老师。

写在后面:

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风之舞555摄

风之舞555摄

风之舞555摄

风之舞555摄










 

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